今朝は、集会委員会による放送集会がありました。

集会委員が放送室に集まり、五日市小に関する〇✕クイズを出しました。「五日市小は今年150周年である。」、、、正解は151周年です。なかなか微妙なところを付く出題でした。

教室では、〇と✕のポーズをとっていました。見に行った1年生の教室は盛り上がっていて、正解が発表されると歓声が沸き上がりました。その声は放送室まで届いていました。

今日は開校150周年を記念しての航空写真撮影の日でした。

最初に、記念誌のクラスページに載せる集合写真を撮りました。カメラさんは、３階の３年生からスタートし、全クラスを回っていきました。

正式なカメラのアングルの写真ではありませんが、このような雰囲気の写真です。出来上がりは、ぜひ記念誌で確認してください。

次に、五日市小の１５０周年記念マスコットの「鼓てッキー」をデザインした航空写真を撮りました。この高さでは全く分かりませんが、これも完成した写真を見たいものです。全校児童だけではなく、保護者や地域の方々にも参加していただきました。顔は見えませんが、一緒に参加したという思いをもっていただければ幸いです。

航空写真といっても今はドローンで撮るので、短い時間で撮影することができました。そして、最後に全児童と職員の集合写真を屋上から撮りました。こちらは一人一人の顔が見えるものです。撮影スタッフの方々も、みんながスムーズに動いたり、準備をしてくれたりしたので、このような短い時間で写真が撮れたことを感心していました。それも、五日市小の誉れです。

４年生の学級活動

４年生の学級活動で、「いじめをなくそう　子供会議」にむけて話し合いをしていました。この会議は、市内の小中学校の代表が集まって、いじめをなくすために毎年行っているものです。各学級で話し合い、学校でまとめたものを持ち寄り、市内の学校の共通の取り組みにしていきます。

グリンカーテン

写真ではわかりにくいですが、保健室の前にゴーヤの苗と網を設置しました。あきる野市の環境対策として、市の施設にグリンカーテンを設置しませんかという案内が来たので、申し込みました。４年生が理科や総合的な学習の時間のSDGｓの学習と連携しながら育てていきます。

逃走中？

体力テストを前に、昨年の結果を確認すると反復横跳びがふるわない状況が確認されました。そこで、体育委員会が昨年のボール投げに続いて、対策をすることになりました。でも、ただ反復横跳びを練習するのでは楽しくないということで、体育館で鬼ごっこをしようということになりました。中休みと昼休みに一クラスずつ、体育委員がハンターになって鬼ごっこをしています。

効果があるかどうかは後ほど。でも子供たちがこのような取組を考えて実行することが素晴しいです。今日の中休みの１年生も、昼休みの４年生も楽しそうに体育館を駆け回っていました。

３年生が社会科見学で、市内めぐりをしました。

城山への遠足が実施できなかったので、学年全体で動くのは初めてでしたが、大きなトラブルもなく実施することができました。天気が良かったのはいいのですが、かなり日差しが強かったので、熱中症に気をつけて、各所を見学しました。

最初に秋川消防署に行きました。あいさつ等のあと、通報から１分間で出動する様子を実演してくださいました。子供たちが「い～ち、に～」と数える中、見事１分以内に装備を身に付けて出動する様子は迫力がありました。

その後、たくさんの隊員の方々の近くに子供たちを集めて、装備などの話を丁寧にしてくださいました。少人数でお話を聞くことができたので、子供たちもたくさん質問をしていました。

さらにクラスに分かれて、消防車の車両や山岳救助の説明もしてもらいました。秋川消防署の方々には本当に丁寧な対応をしていただきありがとうございました。

次に市役所に行きました。１階のホールで全体の説明を受けた後、クラスに分かれて、学校と関係が深いということで２階の教育委員会などの窓口を案内してくださいました。

さらに、議場と屋上に分かれて見学をしました。議場では傍聴席に座らせてもらい、市議会や議場の説明をしてくださいました。屋上からは市内はもちろん、遠く都市部までも見渡せる景観が、学校の屋上から見た様子とどのように違うかを考えながら眺めました。

最後の見学地のファーマーズセンターの前に秋留台公園でお弁当を食べました。ここまで結構歩いて疲れもありましたが、昼食を食べて、少し元気が戻ってきました。

ファーマーズセンターでは、お話を聞くクラスと、６００円でお買い物をするクラスを入れ替えて見学しました。６００円に至る足し算に苦労しているところもありましたが、家の人を思いながら、楽しく買い物をしている姿が良かったです。

プール清掃

６時間目に６年生が職員と一緒にプール周りの掃除をしてくれました。プール日和の中、いつもの通り６年生がよく働いてくれました。明後日から水泳の指導が始まります。良い状況の中で指導できることを願っています。

放送朝会を行いました。

今年度は、6年生が順番で朝会の最初のあいさつをしています。今週の予定等を知らせながら朝会が始まります。校長からの話では、6月が環境月間でもあるので、環境問題やSDGｓ等について学び、今、自分ができることから行動をしていこうと呼び掛けました。

交通安全教室３

２校時に、５・６年生が体育館で、先週の低・中学年に続いて、五日市警察署の方から、自転車の安全についてお話しいただきました。

スライドを用意していただき、動画やクイズも交えて、とても分かりやすく話してくださいました。自転車安全利用五則を中心に、事故になってしまったときの動画や損害賠償が必要になった場合など、結構深刻なものもありました。

子供たちが安全に自転車を利用できるように指導するのはもちろん、ヘルメットの着用や保険の加入など保護者が用意しなければならないこともあります。事故に遭わない、とともに、起こさないようこれからも、学校と家庭で指導していきましょう。

五日市警察署の方々には、３日間お世話になりました。感謝申し上げるとともに、これからも見守りや指導をよろしくお願いいたします。

体育館遊び

昼休みに６年１組が体育館で遊びました。雨の日の過ごし方ということで、クラス毎に体育館を使った遊びができるようにと企画されました。６年生から順番に使用していきます。安全に配慮しながらやってみて、また、改善していきます。

交通安全教室２

昨日に引き続き、今日は３・４年生の交通安全教室が行われ、安全な自転車の乗り方ということで、再び五日市警察署の方々に来ていただきました。

校庭に作った、横断歩道や信号機、障害となる駐車車両などを置いたコースを、警察官の方がお手本として、一周しました。歩行者のいる横断歩道では自転車を押して、いない横断歩道では乗って、進んでいきます。

次に一人一人が自転車に乗って（乗れない子は押して）、おまわりさんからの注意事項に従って進んでいきました。まだまだ自転車の扱いに慣れていない子もいますが、真剣に取り組んでいました。

最後に、警察官の方から話がありましたが、自転車に乗るということは、交通事故の被害者というだけではなく、加害者になってしまう可能性があるということでした。学校での安全教育も進めていきますが、ご家庭でもぜひ安全指導をお願いします。

交通安全教室がありました。今日は１・２年生の交通安全教室で、道路を歩くときにどのようなことに注意して、どのように安全に歩けば良いかということを学びました。最初に五日市警察署のおまわりさんから、安全な歩行について話がありました。

さっそく正門前の横断歩道で実際に体験します。左右を確認して手を挙げて横断歩道を渡ります。みんなにくっついて歩くのではなく、一人一人が確認してから渡っていきます。

檜原街道の五日市小学校前の交差点を渡って行きました。丁寧にやっているので、１回の信号で１クラスずつ渡っていきました。

また、正門前に戻ってきて、確認をしました。一人ずつ左右を確認して、手を挙げて渡ることができました。

いつもお世話になっている留原の駐在さんからもお話ししてもらいました。大切な一つしか無い命を守るため、自分でできることはやりましょうという呼びかけがありました。

きちんと横断歩道を渡っていている小学生が事故にあったというニュースもありました。信号だけで安心することなく、自分の目で確かめて渡るよう指導しています。ご家庭でもご指導よろしくお願いします。

４年国語、教育実習生の研究授業です。

４週間の教育実習の集大成として、本校の教員や大学の指導教授の先生が見守る中、授業を行いました。緊張感はもちろんありましたが、落ち着いて授業をしていました。

「アップとルーズ」という説明文の単元のまとめとして、子供たちの活動が中心となる授業です。めあては、「これまでの学習を生かして、自分の考えを伝えるときに大切にすることを考えよう」です。

「自分の好きな遊びは」という身近なテーマで、今まで学んできたことを生かして、説明文を各自考えます。この間、話し声は聞こえず、集中しています。

書き上がった文章を近くの人とノートを交換して共有します。さらに、教室内を動きながら積極的に他の人たちと交流して、どのような文章を書いたか読み合います。

最後にたくさん交流できた人の文章を発表してもらいました。発表もしっかりした声で伝えることができていました。説明文を書くときに大切にすることが確認できたので、国語の授業だけでなく、これから他の教科でも使えるはずです。

６年生算数の授業です。

分数の逆数の学習です。めあては「積が１になる２つの数の組み合わせを見つけ、きまりを見つけよう」です。

積が１になる数字の組み合わせを見つけ、なぜそのようにしたのか、自分の考えをそれぞれノートに書いたあと、近くの人とノートを交換して、考えを交流します。

その後、２人ほどそのノートをモニターに拡大し、本人に説明してもらい、みんなで共有・確認しました。

逆数の定義を確認し、練習問題を解いたあと、今日のまとめを一人一人がノートに書きました。いきなりみんなでまとめを確認するのでなく、一人一人が書くと、それぞれの今日の授業の理解度がよく見えます。最後に代表的なまとめをモニターで確認しました。

２年生国語の漢字の授業です。

イラストをもとに漢字を想像し、確認したあと、なぞり書きをしています。みんな元気に意欲的に取り組んでいます。

たくさんの漢字が並んだところで、気付いたことを発表します。「木」が入っていることに気がつき、黒板に出て、その部分をなぞって確認していきます。

今日のめあては「二つの漢字で同じ部分を見つけよう」ということで、ワークシートを使って見つけていきます。子供たちはどんどん見つけて、積極的に手を挙げます。また、黒板出て書きたい子がたくさんいるので、指名してもらいたくて仕方が無い感じです。

先生が示した６題の他、２題は自分で書き込むようになっていましたが、さらにいくつも考えたり、教科書やドリルから探していました。とにかく、積極性があふれる授業でした。学年が上がっていっても、積極的に発言ができるように育てていきます。

読み聞かせがありました

保護者のボランティアの方々による１～３年生への読み聞かせがありました。短い時間ですが、朝のひとときに読み聞かせをしていただくのは、とても良い時間になっています。子供たちも集中して、真剣に、楽しそうに聞いていました。

１年ひまわり学級　生活単元の授業

円盤状に置いた紙粘土の上に四角く切ったお花紙を置いて中心を綿棒で押すと、花びらが立ったようになります。それを色を変えて並べていくとあじさいのようになります。

葉っぱを付けたり、周囲を飾ったりして仕上げていきました。１時間の中で集中して作品を作ることができました。一人でできないところは教員や介助員の助けを受けながら作業することができていました。

見守り下校訓練

台風などが近づいてきて、早く下校させた方が良いと判断したときに、一斉に下校をすることがあります。その時は、半分の教員が先に出て、要所要所に立ちます。また、半分の教員は学校から児童を見送りつつ、一緒に見守りながら下校します。

全学年が一斉に下校していきます。一部広がって歩いているところもあったようですが、概ねしっかり約束を守って下校していきました。町中で見守ってくださる安全員さんも、しっかり歩いていると報告してくださいました。

今週は交通安全教室もあるので、これからも事故のないように指導していきます。

朝は天気が良かったので、外で朝会を行いました。

６月は都教育委員会がふれあい月間としているので、校長からはいじめの防止について話をしました。

続けて、わんぱく相撲大会の表彰を行いました。

今回４名の児童を表彰しましたが、１人が優勝「横綱」で、３人が準優勝「大関」でした。７月にはあきる野市の相撲大会もあります。現在、申込受付中なので、参加を希望する場合は、今週７日(金）まで受け付けています。

生活指導部からは６月の生活目標について話をしました。６月の目標は、「生活の約束を守り、安全にすごそう」と「思いやりのある言葉づかいをしよう」の２つです。ふれあい月間であることも含め、温かい言葉があふれる学校にしていきます。

１年生のアサガオの観察

１年生がアサガオの観察をしていました。日差しが出て暑かったので、日陰に鉢を持ってきて観察しました。随分葉が大きく育ったので、その様子を色鉛筆でスケッチしました。

６年生の図工

木の板に図柄をデザインして描き、ポスカなどで彩色して、ジグソーパズルのようにしています。電動糸のこを上手に使って、各ピースに切り分けていました。操作にも慣れてきていますが、集中して作業している姿が良かったです。

１年生図書館ガイダンス

１年生が五日市図書館に行って、図書館ガイダンスを受けてきました。ポツポツと雨が降る中、クラス毎に図書館に歩いて行きました。今日は２組と３組でした。１組は来週行きます。

図書館の職員の方から、図書館の使い方の説明をしてもらいました。朝何時から開館しているか等、クイズ的に説明していただいたので、子供たちも楽しく聞くことができました。「一度に何冊借りることができるか？」という解答が「何冊でも」というのには驚いていました。

図書館でのマナーもイラストで示していただくなど、分かりやすく説明していただきました。「図書館でお菓子やジュースを食べたり、飲んだりするのは？」と問われたら「だめー」と声を合わせて答えていました。

しっかり話を聞いていたので、絵本の読み聞かせと、小話のお話がありました。大型絵本の「クジラだ」のオチが少し難しかったので、きょとんとしている子も見られました。ぜひ、どんな話だったのか聞いてみてください。

貸出カードをすでに持っている子もいましたが、全員に貸出カードが配られて、実際に図書館の本を１冊選んで借りました。３週間の期限なので、それまでにそれぞれ返しに来ます。

これを機会に、学校でも図書館でも、たくさん本を借りて読んでくれるといいなと思います。来週から、保護者の方々による読み聞かせも始まります。子供の時期にたくさんの本に触れることはとても大切です。いろいろな機会を作っていきます。