昨日の全校朝会では、あきる野市サマーチャレンジやあきる野市相撲大会に参加した児童の表彰を行いました。 あきる野市サマーチャレンジは、8月7日から4泊5日の日程で、あきる野市、日の出町、檜原村を合わせた101kmの道のりを歩く企画です。今年も参加した児童がいましたが、中にはなんと3年連続で参加した児童もいました。長い距離を歩き続ける体力と最後までやり抜く強い気持ちに大変驚かされました。参加した皆さん、本当によく頑張りました。 また、あきる野市相撲大会は、7月18日に秋川体育館で開催されました。五日市小学校からもたくさんの児童が参加し、熱戦が繰り広げられました。大会の結果は、6年生が優勝、5年生が準優勝と3位、2年生が準優勝という素晴らしい成績でした。次年度も、子どもたちのさらなる活躍を期待しています。 最後に、アートスタジオ五日市で行われるアーティスト・イン・レジデンス事業の講師として招かれた3人の先生方をご紹介しました。平野有花さん、宮寺彩美さん、Katie（ケイティ）Elizabeth（エリザベス）Lennard（レナード）さんです。全校朝会では、先生方に版画作品を紹介していただきました。そして後日、五日市小学校だけに、作品の一つを展示していただく予定です。学校の中に、まるで小さな美術館ができるようですね。作品が展示されましたら、またブログでお知らせします。一足早い「芸術の秋」です。すてきな作品にふれることは、子どもたちの心を豊かにする貴重な機会になることでしょう。どんな作品が展示されるのか、今から楽しみです。

今日で、あいさつ運動が最終日となりました。 小雨が降る中でしたが、６年３組とひまわり学級の子供たちが、元気いっぱいにあいさつ運動を行っていました。「おはようございます！」という明るい声が響き、登校してくる友達を気持ちよく迎えていました。 あいさつ運動は今日で終わりますが、これからも五日市の町全体が、あいさつであふれる温かい街になっていってほしいと思います。そのためにも、学校から元気なあいさつを発信し続けていきたいと思います。 また、今日は、６年１組の授業観察も行いました。 担任の先生と子供たちとのやりとりがとても自然で、まるでキャッチボールをしているように、言葉と言葉がつながっていく授業でした。子供たちが楽しそうに学んでいる姿が印象的でした。 先生から少し難しい問いが出されても、子供たちはすぐにあきらめることなく、粘り強く考えていました。そして、自分の考えを堂々と発表する姿も見られました。 友達の考えに耳を傾け、自分の考えを深めながら学ぶ６年生の姿は、とてもすばらしかったです。 さすが、６年生！ これからさらにどんな成長を見せてくれるのか、とても楽しみです。

今朝は、６年２組があいさつ運動に協力してくれました。朝早くから、みんなの笑顔のために、ありがとう。 東京都職業能力開発協会から、東京表具軽師内装文化協会モノづくりマイスターの講師をお招きし、「からくり屏風」をつくりました。１０年後の自分への手紙もいれて丁寧に作りました。からくりが不思議で不思議で仕方なかったです。 今日は、土砂災害の避難訓練もしました。土砂災害から身を守る事前の学習をして、体育館に避難しました。今までで一番静かに移動して、避難訓練をすることができました。一歩一歩確実に成長していることがうれしかったです。

2学期がスタートして2日目の朝を迎えました。 今朝は、6年1組の子供たちが「あいさつ運動」をしてくれました。6年生が元気いっぱいにあいさつをしてくれているおかげで、他の学年の子供たちも、元気にあいさつを返してくれています。 子供たちと一緒に元気にあいさつを交わしながら、すてきなあいさつがあふれる五日市になっていったらいいなと思います。 あいさつ運動を終えて、教室を見回っていると、朝の時間にタブレット端末を使ってキーボード練習に取り組んでいるクラスを見かけました。 子供たちは、楽しみながらも集中して練習に取り組んでいました。タブレット端末を日々の学習に効果的に活用しながら、子供たちの学びをさらに充実させていきたいと思います。 2学期も、子供たちの「やってみたい！」という気持ちを大切にしながら、さまざまな学習に取り組んでいきます。

学校に、子供たちの元気な声が戻ってきました。いよいよ2学期のスタートです。 始業式では、5年生の代表児童が、2学期のスタートに向けて、すてきな挨拶をしてくれました。堂々と話す姿は、とても立派でした。 その後は、子供たちと私で「挨拶対決」です。 「どちらが元気な挨拶ができるかな？」 私も負けないように力いっぱい声を出しましたが、結果は……子供たちの勝ち！ 体育館いっぱいに響き渡る子供たちの元気な声に、私もたくさんの「元気玉」をもらいました。久しぶりに子供たちの笑顔と元気な声に出会うことができ、私自身も元気いっぱいになりました。 始業式では、五日市小学校がめざす 「いつでもあいさつ かがやくえがお いちばん思いやりのある学校」 についても話しました。 1学期は、「いつでもあいさつ」ができる子供たちが増えてきました。 そこで、2学期は、さらに笑顔あふれる学校にしていきたいと思います。 そのために、子供たちにお願いしたのは、「ありがとう」をたくさん言うことです。 友達に優しくしてもらったとき。 困っているときに助けてもらったとき。 励ましの声をかけてもらったとき。 そんなときに、素直に「ありがとう」と言える子供たちになってほしいと思います。 そして、高学年には、「ありがとう」と言われる高学年になってほしいと伝えました。 困っている友達に声をかける。下級生に優しくする。誰かのために進んで行動する。 そんな高学年の姿を、下級生はしっかりと見ています。 夏休み中の移動教室での6年生の姿についても話しました。 移動教室では、日に日にお互いを支え合う姿が見られ、「ありがとう」という言葉もたくさん聞かれるようになりました。 友達に支えてもらったら「ありがとう」。 誰かのために行動したら「ありがとう」。 そんな温かな関わりを重ねる中で、6年生は仲間との絆を深め、一人一人が成長しました。 6年生の姿は、五日市小学校の子供たちにとって、すてきな手本です。 2学期も、友達を大切にし、互いに支え合い、「ありがとう」がたくさん飛び交う学校にしていきたいと思います。 始業式の後には、教室を回ってみました。 係活動について友達と話し合っている学級、1学期の学習を振り返っている学級など、それぞれの学級で2学期のスタートを切っていました。 朝は少し眠そうだった子供たちも、友達と話したり、一緒に活動したりするうちに、少しずつ笑顔に。 その様子を見ながら、改めて「友達同士の力って大きいな」と感じました。 さあ、2学期のスタートです。 「いつでもあいさつ かがやくえがお いちばん思いやりのある学校」 子供たちと一緒に、笑顔と「ありがとう」があふれる五日市小学校をつくっていきたいと思います。