今日は、五日市小学校の教員が五日市中学校を訪問し、中学校の授業を参観しました。小学校で成長を見守ってきた子供たちが、中学校で真剣に学ぶ姿を見ることで、その成長を改めて実感することができました。授業を公開してくださった五日市中学校の先生方に、心より感謝申し上げます。 その後、五日市中学校と五日市小学校の教員が合同で研修会を行いました。 今回の研修の目的は、子供たちの健やかな成長のために共通認識をもち、9年間を見通して連携していくことです。 研修では、「9年間で育てたい力」や「自己指導能力」について理解を深めました。自己指導能力とは、深い自己理解に基づき、自ら課題を発見し、目標を設定して、その達成に向けて主体的・自律的に行動する力です。 さらに、その力を育てるためにどのように子供たちに関わることが大切なのか、互いの実践を紹介し合いながら学びを深めました。 今回の研修で得た学びを生かし、五日市小学校と五日市中学校が互いのよさを尊重しながら、9年間を通して子供たちの自己指導能力を育んでいきたいと思います

昨日の全校朝会では、あきる野市サマーチャレンジやあきる野市相撲大会に参加した児童の表彰を行いました。 あきる野市サマーチャレンジは、8月7日から4泊5日の日程で、あきる野市、日の出町、檜原村を合わせた101kmの道のりを歩く企画です。今年も参加した児童がいましたが、中にはなんと3年連続で参加した児童もいました。長い距離を歩き続ける体力と最後までやり抜く強い気持ちに大変驚かされました。参加した皆さん、本当によく頑張りました。 また、あきる野市相撲大会は、7月18日に秋川体育館で開催されました。五日市小学校からもたくさんの児童が参加し、熱戦が繰り広げられました。大会の結果は、6年生が優勝、5年生が準優勝と3位、2年生が準優勝という素晴らしい成績でした。次年度も、子どもたちのさらなる活躍を期待しています。 最後に、アートスタジオ五日市で行われるアーティスト・イン・レジデンス事業の講師として招かれた3人の先生方をご紹介しました。平野有花さん、宮寺彩美さん、Katie（ケイティ）Elizabeth（エリザベス）Lennard（レナード）さんです。全校朝会では、先生方に版画作品を紹介していただきました。そして後日、五日市小学校だけに、作品の一つを展示していただく予定です。学校の中に、まるで小さな美術館ができるようですね。作品が展示されましたら、またブログでお知らせします。一足早い「芸術の秋」です。すてきな作品にふれることは、子どもたちの心を豊かにする貴重な機会になることでしょう。どんな作品が展示されるのか、今から楽しみです。

今日で、あいさつ運動が最終日となりました。 小雨が降る中でしたが、６年３組とひまわり学級の子供たちが、元気いっぱいにあいさつ運動を行っていました。「おはようございます！」という明るい声が響き、登校してくる友達を気持ちよく迎えていました。 あいさつ運動は今日で終わりますが、これからも五日市の町全体が、あいさつであふれる温かい街になっていってほしいと思います。そのためにも、学校から元気なあいさつを発信し続けていきたいと思います。 また、今日は、６年１組の授業観察も行いました。 担任の先生と子供たちとのやりとりがとても自然で、まるでキャッチボールをしているように、言葉と言葉がつながっていく授業でした。子供たちが楽しそうに学んでいる姿が印象的でした。 先生から少し難しい問いが出されても、子供たちはすぐにあきらめることなく、粘り強く考えていました。そして、自分の考えを堂々と発表する姿も見られました。 友達の考えに耳を傾け、自分の考えを深めながら学ぶ６年生の姿は、とてもすばらしかったです。 さすが、６年生！ これからさらにどんな成長を見せてくれるのか、とても楽しみです。

今朝は、６年２組があいさつ運動に協力してくれました。朝早くから、みんなの笑顔のために、ありがとう。 東京都職業能力開発協会から、東京表具軽師内装文化協会モノづくりマイスターの講師をお招きし、「からくり屏風」をつくりました。１０年後の自分への手紙もいれて丁寧に作りました。からくりが不思議で不思議で仕方なかったです。 今日は、土砂災害の避難訓練もしました。土砂災害から身を守る事前の学習をして、体育館に避難しました。今までで一番静かに移動して、避難訓練をすることができました。一歩一歩確実に成長していることがうれしかったです。

2学期がスタートして2日目の朝を迎えました。 今朝は、6年1組の子供たちが「あいさつ運動」をしてくれました。6年生が元気いっぱいにあいさつをしてくれているおかげで、他の学年の子供たちも、元気にあいさつを返してくれています。 子供たちと一緒に元気にあいさつを交わしながら、すてきなあいさつがあふれる五日市になっていったらいいなと思います。 あいさつ運動を終えて、教室を見回っていると、朝の時間にタブレット端末を使ってキーボード練習に取り組んでいるクラスを見かけました。 子供たちは、楽しみながらも集中して練習に取り組んでいました。タブレット端末を日々の学習に効果的に活用しながら、子供たちの学びをさらに充実させていきたいと思います。 2学期も、子供たちの「やってみたい！」という気持ちを大切にしながら、さまざまな学習に取り組んでいきます。