情報モラルタイム

５年生では「ひとりよがりにならないように」ということで、メールやSNSでのやりとりでは、相手のことや立場を考えて発信することを学びました。２年生ではネットでの検索の言葉をどうすると良いかということを学んでいました。

研究授業（ひまわり学級４～６年）

研究授業の学級だけが５時間目に残り、その他は４時間授業で給食後に下校しました。研究授業では、話題の桃太郎電鉄の教育版を題材として、一人一人の興味関心に基づいた課題について取り組みました。

３人の先生が、これから取り組む３つの課題、「桃鉄の旅～ここに行ってみたい～」、「クイズ桃鉄～へぇ～をたくさん集めよう～」、「桃鉄漢字検定」についてプレゼンして、児童がその中から一つ選んで、学習に取りかかりました。児童の興味関心を高めながら主体的に学習に取り組むことを目指しています。

その後、全教員で講師の先生をお招きして、研究協議会を行いました。五日市小の児童の学力向上のため、みんなで協議しています。これからも研究授業を重ね、校内研究を進めていきます。次回は３０日に５年生社会科で研究授業を行います。