雨のため、朝会は放送で行いました。

いつものように６年生が、あいさつをしてくれました。毎回、時候のあいさつや学校行事に絡めて話をしてくれます。校長の話は、読書週間なので読書のすすめについて話しました。

来週は、月曜日が振替休日で朝会がないので、少し早いですが、１１月の生活目標について話をしました。１１月の生活目標は、「物を大切にしよう」と「思いやりのある言葉づかいをしよう」の２本立てです。寒暖差のあるこの季節、衣服の落とし物が増えます。ご家庭でも気をつけて見てください。

鼓笛の引き継ぎが始まりました。

雨は止みましたが、校庭が水浸しだったので、体育館で行いました。最初に６年生が模範演奏をしました。その後、鼓笛隊のAB隊をそれぞれ楽器毎に３グループに分け、５年生も１・２組それぞれを３グループに分けて、楽器紹介と体験を行いました。

グループ毎に、６年生が楽器の説明をして、その後、６年生の指導の下、５年生が実際に楽器に触って体験しました。優しく丁寧に教える６年生と、興味津々ながらちょっと遠慮気味な５年生でしたが、すべての楽器に触れられるように３回ローテンションする内に、段々こなれていく感じが良かったです。

これから５年生は楽器を決め、オーディションに向かっていきます。楽器が決まったら、取扱いや演奏の仕方を、６年生の師匠が５年生の弟子に教えていきます。こうして、五日市小の伝統の鼓笛隊がまた子供たちの手によって受け継がれていきます。

いろいろな授業の一コマ

２年生の音楽です。写真ではわかりにくいですが、カスタネットをたたいています。モニターには楽譜が映し出されていて、進行とともに目印が動いて行きます。まさに太鼓の達人のような感じです。子供たちはみんなで楽しくたたいています。

１年生はがハロウィンの工作をしていました。またまた「見て見て攻撃」に合います。ハロウィンもすっかり定着してきて、学校の中でも季節の風物詩として利用されています。他の学年でもハロウィンに絡めた取組があります。

１年生が道徳「ぼくのしごと」を学習していました。家族の一員としてお風呂掃除をしたという話です。「なぜ、みんなのためにはたらくの？」という質問にたくさんの子が手を挙げて発言していました。「おうちのひとも働いているから」「誰かがしないといけないから」「やらないといつまでもできるようにならないから」など、こちらもはっとしたり、思わず顔がほころんでしまったりするような回答がたくさんありました。

３年生の社会科で、先日見学したスーパーマーケットについて、新聞づくりをしています。一人一人目を付けたところが違います。この新聞を使って交流すると、様々な目で見たスーパーマーケットの工夫を学ぶことができます。

時間があると教室を見に行きます。時には怒られていたり、課題が見られることもありますが、そこには子供たちの頑張りやたくさんの楽しい場面が広がっています。

読書週間が始まります。

今日から31日まで読書週間です。朝の時間に図書委員が、図書室から各教室にライブでつないで集会を行いました。

読書週間の取組のお知らせの後、読書に関するクイズを行いました。教室では、「その本知ってる！」などの声もあり、楽しくクイズに取り組んでいました。

初日の出足はどうかと、中休みに図書室に行ってみると、ぽつぽつでした。静かに図書室で読書をしたり、本を借りに来ていました。天気も良かったので、多くの子達は外遊びをしていました。これからに期待です。

６年生書写

授業を見回り、東階段を３階に上がってくると、児童がいるのにとても静かなので、テストかなと思ったら書写でした。「銀河」という画数も多く、バランスもとりにくい文字ですが、全体的によく書けています。そして、まったく話し声が聞こえません。一筆にかける集中力で、教室全体に緊張感があるのを感じ取ることができました。この空間を作ることができる６年生に感心しました。 

情報モラルタイム

５年生では「ひとりよがりにならないように」ということで、メールやSNSでのやりとりでは、相手のことや立場を考えて発信することを学びました。２年生ではネットでの検索の言葉をどうすると良いかということを学んでいました。

研究授業（ひまわり学級４～６年）

研究授業の学級だけが５時間目に残り、その他は４時間授業で給食後に下校しました。研究授業では、話題の桃太郎電鉄の教育版を題材として、一人一人の興味関心に基づいた課題について取り組みました。

３人の先生が、これから取り組む３つの課題、「桃鉄の旅～ここに行ってみたい～」、「クイズ桃鉄～へぇ～をたくさん集めよう～」、「桃鉄漢字検定」についてプレゼンして、児童がその中から一つ選んで、学習に取りかかりました。児童の興味関心を高めながら主体的に学習に取り組むことを目指しています。

その後、全教員で講師の先生をお招きして、研究協議会を行いました。五日市小の児童の学力向上のため、みんなで協議しています。これからも研究授業を重ね、校内研究を進めていきます。次回は３０日に５年生社会科で研究授業を行います。

読み聞かせ

今日も読み聞かせがありました。大型本を読んでいただいたり、隠し絵がある本を読んでくださりと、子供たちが興味をもてるよう工夫してくださり、ありがとうございます。

中休みの校庭

天気も良いので、多くの子供たちが遊んでいます。４つあるサッカーゴールはすべて使用中となっています。ゴールを使わないで、サッカーをやっている子供たちもいます。今のところ一番人気の遊びです。

１年生が鉄棒をしていると、６年生が手伝ったり、教えてくれたりしています。

ドッジボールをしています。教員も時間があるときは一緒に遊びます。

タイヤで遊ぶ子、ブランコで遊ぶ子、鬼ごっこをする子など、いろいろな遊びをしています。休み時間の外遊びは、気分転換にもなり、体を動かす時間にもなり、友だちと関係をつくる時間にもなり、子供たちにとって大切な時間です。

１年生の国語

元気に本を音読している声につられて見に行くと、「くじらぐも」の学習をしていました。優しく読んだり、元気に読んだりと場面を考えて工夫して読んでいました。

話の通りに、みんなで手をつないで、輪になり、くじらぐもにジャンプして乗る場面を実際に動きを付けて読んでいました。うまく雲に乗れたでしょうか。